Eventos

IV Encontros de Outono do Fórum Português de Administração Educacional: Democracia e Participação na Escola

25
Novembro
2017

Os IV Encontros de Outono do Fórum Português de Administração Educacional realizam-se no dia 25 de novembro na Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro em Vila Real.  Faça a sua inscrição, preferencialmente até 24 de novembro, aqui.    Democracia e Participação na Escola PROGRAMA 09h.15 –Abertura Maria João de Carvalho – Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro José […]

I Intervisitas Internacional: As Escolas Públicas Portuguesas

21
Novembro
2017

APRESENTAÇÃO  ​​A escola pública portuguesa, enquanto organização e instituição, acompanhou, ao longo dos tempos, a evolução histórica-social do país. Fruto das diversas políticas educativas que enformaram os sucessivos governos, os constantes e ininterruptos normativos legais testemunham uma apetência governamental pela ação reformista sobre a escola. Em pleno séc. XXI, mantém-se a vontade legisladora de adaptar […]

Assembleia-geral extraordinária do FPAE

04
Novembro
2017

Foi convocada uma assembleia-geral extraordinária do Fórum Português de Administração Educacional, para o dia 04 de novembro de 2017, pelas 14h00, no Departamento de Educação e Psicologia da Universidade de Aveiro, sito no Campus Universitário de Santiago, 3810-139 Aveiro, com a seguinte ordem de trabalhos: 1. Informações; 2. Antecipação das Eleições por solicitação fundamentada da […]

Assembleia-geral Ordinária

23
Junho
2017

A Assembleia-geral Ordinária do Fórum Português de Administração Educacional realizou-se no dia 23 de junho de 2017, pelas 17h 00m no Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, na Alameda da Universidade, 1649-013 Lisboa. Consulte a Convocatória.

Políticas públicas e gestão escolar: novos imaginários, discursos e atores

23
Junho
2017

Este encontro vai refletir sobre as políticas públicas de educação que nos últimos anos têm influenciado a gestão dos estabelecimentos escolares. Esta influência tem vindo a concretizar-se pela circulação à escala transnacional de novos imaginários sobre a gestão escolar e pela presença de novas formas de coordenação e controlo do trabalho dos professores e dos […]